Vielfalt, Gerechtigkeit und Inklusion

Die Mitarbeiter der GISC nehmen an Fortbildungskursen zum Thema Inklusion teil, darunter auch an den ISACS-Gipfeln zur Vielfalt. Um die Chancengleichheit im Unterricht zu fördern, betrachten wir Vielfalt auch als „Lernen durch Inklusion“ und bemühen uns, ein unterstützendes Umfeld für neurodiverse Schüler zu schaffen. Als IB-Welt-Schule ist es unser Ziel, Perspektiven zu erkennen und anzuhören, die weit über unsere lokalen Erfahrungen hinausgehen. Unser Lehrplan nutzt wichtige Gelegenheiten zur Weiterentwicklung, wie beispielsweise den Black History Month, das Kennenlernen indigener Völker oder die Konzeption neuer Untersuchungseinheiten zur Erforschung von Erfindern aus historisch marginalisierten Gemeinschaften. Als deutsche Schule ist natürlich eines unserer wichtigsten Projekte die Auseinandersetzung mit der jüdischen Geschichte und deren Darstellung.

Zudem erhalten wir Bundesmittel nach Titel IV für unsere Arbeit zur Förderung von Vielfalt und Inklusion sowie für Fremdsprachen. Wir haben diese Mittel gezielt eingesetzt, um die technologische Inklusion zu fördern und unsere Bibliothek mit neuen Perspektiven verschiedener Autor*innen zu bereichern. Diese Bücher enthalten authentische Stimmen und repräsentieren unsere vielfältige Gemeinschaft, sodass unsere Schüler*innen sich mit LGBTQIA+- und internationalen Autor*innen auseinandersetzen können. Die den Schüler*innen zugewiesenen Leselisten legen den Schwerpunkt auf globale Repräsentation, einschließlich einzigartiger deutscher Stimmen (zum Beispiel Autor*innen, die sich mit der afrikanischen Diaspora in Deutschland auseinandersetzen). 

Bei GISC ist Inklusion ein fortlaufender Prozess – wir sind stets bestrebt, Verständnis und Freundschaft zu fördern.