Wissenschaftler
Zweisprachig werden

Anhaltende Auswirkungen der Zweisprachigkeit...

In dem Artikel „Continuous Effects of Bilingualism and Attention on Flanker Test Performance“, der in der Fachzeitschrift „Bilingualism: Language and Cognition“ veröffentlicht wurde, zeigt Dr. Ashley Chung-Fat-Yim, wie Zweisprachigkeit zu kognitiven Vorteilen führt. 
Abstract
"Both bilingualism and attention contribute to the development of executive functioning (EF), with higher levels of both leading to better outcomes. The present study treats bilingualism and attention as continuous variables to investigate their impact on EF. Eighty-two 9-year-olds who were attending a French school in an anglophone community completed a flanker task. Children’s progress in French represented their level of bilingualism, and attention was assessed through a standard standardized instrument. Degree of bilingualism and degree of attention were both positively related to performance, but exposure to a third language in the home did not further affect outcomes."
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Die German International School Chicago (GISC) ist eine für das PYP und MYP autorisierte IB-Welt-Schule, die ihre Schüler darauf vorbereitet, vielseitige, kreative und verantwortungsbewusste Weltbürger zu werden. Die GISC befindet sich im Stadtteil Ravenswood in Chicago und bietet ihren Schülern eine deutsch-englische zweisprachige Ausbildung in einem fördernden und individuell auf sie zugeschnittenen Lernumfeld von Vorschule bis zur Oberstufe. Die Absolventen der GISC sind akademisch und sozial darauf vorbereitet, in einer zunehmend globalisierten Welt erfolgreich zu sein.

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